淮安日?qǐng)?bào)訊：為解決外來務(wù)工人員和進(jìn)城務(wù)工人員子女在金湖就讀問題，金湖縣教體局立足縣情、統(tǒng)籌謀劃、擴(kuò)充學(xué)位，著力從“兩個(gè)納入”“兩個(gè)建立”“兩個(gè)關(guān)注”方面推動(dòng)“有學(xué)上”“上好學(xué)”，全力保障兒童平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。

“兩個(gè)納入”是指：一是將外來務(wù)工人員和進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)納入縣義務(wù)教育發(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)持實(shí)行注入地管理、以全日制公辦中小學(xué)為主的原則；二是將外來務(wù)工人員和進(jìn)城務(wù)工人員子女納入定點(diǎn)公辦學(xué)校招生范圍，有關(guān)兒童的父母或監(jiān)護(hù)人只要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)持相關(guān)材料到縣教體局教育科報(bào)名、登記，審核合格后統(tǒng)籌將學(xué)生安排到定點(diǎn)公辦學(xué)校接受義務(wù)教育。

“兩個(gè)建立”是指：一是建立一人一檔�？h教體局、各學(xué)校均建立外來務(wù)工人員子女和進(jìn)城務(wù)工人員子女檔案，各校班主任、任課老師與學(xué)校外來務(wù)工人員子女和進(jìn)城務(wù)工人員子女實(shí)行結(jié)對(duì)幫扶，關(guān)心孩子學(xué)習(xí)與生活情況。二是建立資助獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。縣教體局積極為家庭經(jīng)濟(jì)困難或者情況特殊的外來務(wù)工人員子女和進(jìn)城務(wù)工人員子女申請(qǐng)教育資助，主動(dòng)聯(lián)系社會(huì)愛心企業(yè)、愛心人士對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的外來務(wù)工人員子女和進(jìn)城務(wù)工人員子女進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)、資助。

“兩個(gè)關(guān)注”是指：一是延時(shí)放學(xué)關(guān)注。外來務(wù)工人員和進(jìn)城務(wù)工人員因?yàn)楣ぷ魈攸c(diǎn)，很難在上學(xué)放學(xué)時(shí)間接送孩子或在學(xué)習(xí)上幫助孩子，金湖縣教體局將這一群體子女作為延時(shí)服務(wù)工作的重點(diǎn)，確保孩子在學(xué)校完成學(xué)習(xí)任務(wù)，解除這一群體教育孩子的后顧之憂。二是社團(tuán)活動(dòng)關(guān)注。各校在開展公益性體藝社團(tuán)活動(dòng)時(shí)均優(yōu)先考慮這一群體的孩子，學(xué)校教師和校外輔導(dǎo)教師一起為這一群體的孩子免費(fèi)提供課堂以外的藝術(shù)教育服務(wù)。

■通訊員 陳昌華